20 jautājumi, lai jūsu rakstos iegūtu pilsonisku skaidrību

Pandēmijai progresējot bez gala, žurnālistu un visu publisko rakstnieku mērķim vajadzētu būt lasītāju virzīšanai uz izpratni.

(Shutterstock)

Pandēmijai progresējot, bez gala, žurnālistiem un visiem publiskajiem rakstniekiem joprojām ir aktuālāks nekā jebkad agrāk izvirzītais mērķis: panākt pilsonisko skaidrību, šo efektu, kas vedina lasītāju uz sapratnes gaismu.

Precizitāte ir darbs numur viens. Skaidrība ir darbs numur divi. Ir trešais darbs: jums ir jāatrod veids, kā padarīt to interesantu. Jūsu ziņojums var būt precīzs, tas var būt skaidrs, bet, tāpat kā vakcīnu, ko neviens nelieto, ja tas neliek lasītājus pārdomām vai rīkoties, tas ir kā medicīniskā maska, kas karājas pie vienas auss.

Precizitāti un interesantumu varam atstāt citai dienai. Pagaidām es vēlos atgriezties pie pazīstamās zemes, stratēģiju kopuma, kas ved uz saprotamību, kas iedvesmo rakstnieku uzņemties atbildību par to, ko lasītāji zina un saprot.

Gadu gaitā esmu uzrakstījis vairākas šo stratēģiju versijas zem reklāmkaroga “Padarīt grūti lasāmus faktus”. Bet es uzskatu, ka šī ir pirmā reize, kad tos formulēju kā jautājumus.

Tie ir jautājumi, ko redaktors vai skolotājs var uzdot rakstītājam. Vēl svarīgāk ir tas, ka tie ir jautājumi, ko rakstnieki var uzdot sev, lai atrisinātu problēmas un pildītu savus pienākumus.

1. Kā es to izskaidrotu gudram cilvēkam, kuru pazīstu — kurš NAV eksperts?

divi. Kādas ir trīs vissvarīgākās lietas, ko es uzzināju un kuras man tagad ir jāiemācās, lai izvairītos no tā, ko Stīvens Pinkers — kognitīvais psihologs, valodnieks un populārzinātniskais autors — sauc par 'zināšanu lāsts' nespēja sākt nevis ar to, ko mēs zinām, bet ar to, ko mūsu lasītāji vēl nezina?

3. Kur ir vislielākās sarežģītības punkti, lai tur varētu palēnināt informācijas gaitu?

Četri. Vai vislielākās sarežģītības vietās esmu izmantojis īsākus vārdus, teikumus un rindkopas?

5. Kādi ir nepieciešamie skaitļi? Kuras no tām ir nevajadzīgas un no kurām var izvairīties?

6. Vai ir smaga krava — tehniskie dati, skaitļi —, ko var izcelt no teksta un ievietot ilustrācijā, informatīvā grafikā vai sarakstā?

7. Kur palicis žargons, tehniskā valoda, kas nāca ar ekspertiem? No kādiem žargona terminiem var izvairīties? Kuras no tām ir jātulko, lai lasītāji uzzinātu slepenos kodus?

8. Vai esmu atradis ekspertu, kurš var izskaidrot lietas vienkāršā angļu valodā un kuru var citēt, nezaudējot tehnisko precizitāti?

9. Vai varu droši teikt, ka esmu atradis savu fokusu — vienu no galvenajām zināšanām, kuras vēlos sniegt? Ja jā, vai visi ziņojuma elementi to atbalsta?

10. Vai es varu atrast “mentora piemēru”, mikrokosmosu vai mazu pasauli, kas atspoguļo lielāku realitāti, intensīvās terapijas nodaļu, nevis veselu slimnīcas kompleksu.

vienpadsmit. Vai ir kāda aina, ko varu novērot tieši un kas ļauj man radīt stāstošu pieredzi saviem lasītājiem?

12. Ja es rakstu par politiku, vai esmu izpētījis tās ietekmi un izmaiņu ietekmi uz galvenajām ieinteresētajām personām?

13. Vai es varu kaut ko izskaidrot, koncentrējoties uz viena cilvēka pieredzi? Maza grupa?

14. Vai mani avoti ir pietiekami dažādi, lai es varētu atklāt visas galvenās ieinteresētās personas un vairākus viedokļus?

piecpadsmit. Kādi stāsta elementi — varoņu profili, dialogi, ainas, anekdotes — piedāvā kontekstu manā ziņojumā iekļautajai informācijai?

16. Ja es saviem lasītājiem uzdotu viktorīnu par savu stāstu, vai viņi varētu izturēt, pamatojoties uz manis sniegto informāciju?

17. Vai mans stāsts ir tik skaidrs, ka lasītājs varētu nodot svarīgāko informāciju citam cilvēkam?

18. Vai analoģija var man palīdzēt uztvert nepazīstamu vai sarežģītu jēdzienu un padarīt to pazīstamu?

19. Vai ir mazāk noderīgas informācijas, ko varu izdzēst no sava pārskata, lai lasītājiem paliktu tikai visnoderīgākā?

divdesmit. Lai gan mans darbs ir skaidrs, vai esmu to padarījis pietiekami interesantu, lai lasītājiem tas būtu svarīgi?

Šo sarakstu, iespējams, vēlēsities kopīgot ar citiem publiskiem rakstniekiem un redaktoriem. Noteikti glabājiet saraksta kopiju tuvumā, lai jūs varētu mācīt sevi pilsoniskās skaidrības sasniegšanas izaicinājumos.

Rojs Pīters Klārks māca rakstīt Poynterā. Viņu var sasniegt pa e-pastu pa e-pastu vai Twitter vietnē @RoyPeterClark.