Skolotājs paskaidro, kāpēc viņa nekad nesniedz mājasdarbu vietnē TikTok

Tendences

2020. gada 23. oktobris, atjaunināts 13.55. ET

Padomājiet par to, kad bijāt skolā. Cik reizes jūs raudājāt par mājas darbiem, vai tas bija tāpēc, ka jums bija pārāk daudz no tā un jums nebija pietiekami daudz laika, vai arī tas bija pārāk grūti un aptvēra lietas, kuras jums nebija no klases?

Raksts turpinās zem reklāmas

Mājas darbs var būt labs rīks, ko skolotāji var izmantot, ja tas ir pareizi izpildīts, taču daudzi skolotāji uzdod mājas darbus, patiesi nedomājot par to, kāpēc viņi to uzdod. Kortnija Vaita, valodas mākslas skolotāja no Teksasas, savās stundās pilnībā pabeidza mājas darbus.

@cmw1129

Skolēni skolā dara pietiekami daudz darba, viņiem mājās vairāk nevajag! ## skolotājuoftiktok ## ļaujiet sevi iepazīstināt ## fyp ## AirheadsDitchChallenge ## TimeTENET

♬ oriģinālā skaņa - iAmJordi

Raksts turpinās zem reklāmas

Baltajam ir diezgan liels sekotājs vietnē TikTok un Instagram , abas šīs lietas viņa izmanto, lai dalītos informācijā par to, kā viņai patīk būt skolotājai, un lai dalītos savās mācību metodēs.

Iepriekš redzamajā videoklipā viņa atklāja, ka patiesībā viņa ir “tā skolotāja, kas nepiešķir mājasdarbus”. Īsais video izraisīja daudz komentāru un jautājumu no cilvēkiem, tostarp citiem skolotājiem. Tātad Kortnija izveidoja papildu video, kurā viņa precīzi paskaidroja, kāpēc viņa saviem skolēniem nepiešķir mājasdarbus.

Raksts turpinās zem reklāmas

@cmw1129

Atbilde @tafgarcia Man, ka es nepiešķiru mājas darbus, nepadara mani par skolotāju. Mani bērni man parāda satura meistarību klasē. ## skolotājuoftiktok

♬ oriģinālā skaņa - Kortnija

'Nav pierādījumu tam, ka mājasdarbs padarīs viņus par labākiem manas klases skolēniem,' viņa saka videoklipā, kas ir apkopojis vairāk nekā 4 miljonus skatījumu. 'Es cienu viņu laiku ārpus nodarbībām. Viņi man visu dienu smagi strādā. Viņiem nav jāiet mājās un jādara vairāk mājasdarbu, jo, ja viņi to dara mājās, tas man neliecina par meistarību.

Raksts turpinās zem reklāmas

Protams, tā ir papildu prakse, bet nav laba prakse, ja viņi to dara nepareizi. Tā nav laba prakse, ja viņi krāpjas. Tā nav laba prakse, ja viņiem to liek darīt kāds cits.

'Lielākā daļa manu studentu ir vidusskolnieki. Viņiem ir darbs. Viņiem ir FFA. Viņiem ir sports. Tie ir praksē. Viņi ir grupā. Viņiem ir citi pienākumi ārpus skolas. Daži no viņiem dodas mājās un rūpējas par saviem jaunākajiem brāļiem un māsām, jo ​​viņu vecāki ir darbā.

Raksts turpinās zem reklāmas

'Dažiem no viņiem vienkārši jāiet mājās un jāguļ. Dažiem no viņiem ir jāiet mājās un jāuztraucas par to, kā viņi gatavojas ēst, jo viņu mājās nav ēdiena. Tātad, ja es viņiem arī dodu stundu mājasdarbus, kad viņiem ir laiks būt bērniem? Kad viņiem ir laiks atpūsties? Jo, izejot no darba, gribas doties mājās un atpūsties. Tātad es esmu labs skolotājs un daru savu darbu. '

Avots: Instagram Raksts turpinās zem reklāmas

Tas man liek daudz jēgas. Mājas darbs mājasdarbu labad nav pietiekami labs iemesls. Ja skolotājs var izmantot stundas laiku, lai iegūtu visu informāciju un pārliecinātos, ka viņu skolēni to saprot, veicot nodarbības klasē, ar to vajadzētu pietikt.

Intervijā ar Labrīt Amerika , Vaits paskaidro: “Es nolēmu saviem skolēniem nepiešķirt mājasdarbus, un es to darīju arī pamatskolā, lai viņiem būtu laiks ārpus skolas, lai vienkārši būtu bērni. Es zinu, ka mājasdarbi dažām nodarbībām var būt nepieciešami, un jūs vienkārši nevarat apiet to nepiešķirt.

Raksts turpinās zem reklāmas

'Tātad es pilnībā saprotu mājasdarbu jēgu. Bet man personīgi man vienkārši patīk būt nedaudz iecietīgākam un ļaut viņiem zināt, piemēram, ir labi būt cilvēkam un doties mājās un gulēt. Nav pareizi doties mājās un stresot par mājasdarbiem, jo ​​jūs bijāt praksē līdz pulksten deviņiem naktī, vai arī jūs dodaties mājās un rūpējaties par brāļiem un māsām, jūs strādājat neatkarīgi no tā, kas notiek ārpus skolas.

'Es patiešām veicu uzdevumus klasē. Mēs stundās strādājam ļoti smagi, un mēs šo tēmu aptveram vairākas reizes. Bet mani skolēni arī zina, ka, ja viņi neuztver nodarbības nopietni, viņi nepabeidz darbu klasē, tas ies mājās, un līdz šim tas nekad nav noticis. Tāpēc viņi ļoti nopietni uztver klases darbus, un es tikai tos klasē vērtēju ļoti daudz, tāpēc man nav iemesla vēlāk sūtīt darbu mājās. ”